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湖北省宣恩县为党员干事创业赋能续航

发布日期:2021-12-28 20:19   来源:未知   阅读:

  (通讯员 刘友春)近年来,湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩县聚焦党员教育培训超前谋划不够、创新管理不足、实训效果不佳等难题,以“三化”举措赋能“三性”实践,不断提升新时代党员教育培训质效,为广大党员干事创业赋能续航。

  加强整体化谋划,凸显系统性。一是整合教育资源。依托国内知名高校师资力量,与浙江大学、武汉大学等高校建立合作关系,组织党员领导干部外出学习深造;打造“智慧干教”品牌,创新“线上+线下”相结合的混合教学模式,积极运用大数据、“互联网+”等现代信息技术,开展“直播授课、录播授课”等类型的“云培训”。二是完善阵地建设。充分运用产业、旅游等资源,重点打造万寨伍家台、椒园黄坪、高罗板寮等三个培训基地,采取“课堂+基地”实训模式,设置32个“实战教学”主题课堂,开展“解开矛盾纠纷的结”等实战教学课程,解决矛盾纠纷57个,推动产业发展1200余亩。三是打造优质师资队伍。树立“大师资”理念,在各级干部、一线骨干、业务能手、先进典型中发现培养兼职教师,到知名高校、科研机构和干部培训机构中选聘高端师资,建立100多人的兼职师资库,对应设计各类优质课程,统筹满足各级各部门提出的师资使用需求,确保各取所需、各尽所长。

  加强精准化实施,体现针对性。一是开展需求性调研,按需设计培训方案。通过座谈会、问卷调查、上门走访等形式,广泛征集县级领导、镇村社区、行业部门、基层党员等对培训内容的意见和建议,有机结合组织需求、岗位需求和个人需求,量身制定教学方案,设计教学课程,推动组织、岗位和个人的培训需求具体化、定量化、精准化。二是满足差异化需求,科学实施培训课程。综合考虑培训计划、主题、内容与培训任务、岗位职责、能力结构的匹配度,打造党校“送学”、异地“访学”、基地“导学”等教学模式。比如,在中青年党员培训中,采取一线“承压式”锻炼,通过集中培训、经验分享、现场观摩等活动,既单兵突破、比学赶超,又凝聚合力、组团攻坚,全方位提高年轻党员的综合素质。三是做好学用结合,创新“四微四新”模式。建好“微课堂”,着力打造“重走红军革命路”“覃氏土司文化”“野椒园家风家训传承”等文化课堂;办好“微论坛”,分层分类搭建展示平台,普及行业知识、分享生活感悟、交流学习心得;抓好“微调研”,累计形成各类调研报告50余篇;写好“微体会”,以学习简报、“口袋书”等形式累计形成学习体会300余篇。

  加强规范化管理,提升有效性。一是严格学习过程管理机制。实行全封闭式管理,采取“班委管理为主、学习小组配合、跟班考察为辅”的班级管理模式,综合运用学员负面清单承诺制、学员积分量化考核制、考勤考试公示制,将从严管理延伸到学员培训全过程。二是建立教师反馈、学员评教“双向评估”机制。教师针对学员受训表现情况,将评价结果反馈至学员所在单位,形成培训纪实档案;学员撰写心得体会,并对培训方式、内容、师资水平等提出意见和建议。对评估结果较好的机构、师资、课程列入优秀教育资源库,在各类培训中优先推荐;对评估结果不理想的机构、师资、课程进行动态调整、通报退出。三是完善组织部门干部跟班制度。县委组织部针对每期党员干部培训班实际,因地制宜派出跟班干部,将受训情况与课堂表现一同进行全程纪实、量化考核、科学评定,在学习培训一线识别干部,对党员受训情况进行督促检查。



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